đào tạo nghề nông thôn 2019

Được chính quyền địa phương đào tạo kỹ thuật trồng trọt theo hướng nông nghiệp hữu cơ, nhiều hộ dân ở vùng Lục Khu mạnh dạn chuyển đổi sản xuất, từ đó thoát nghèo.

Sau khóa đào tạo, người nông dân được nâng cao nhận thức, tiếp thu nhiều tiến bộ kỹ thuật mới về kỹ thuật chọn lọc củ giống khoai tây, từ đó canh tác tăng thêm thu nhập.

Huyện Phúc Thọ (Hà Nội) đã tổ chức 36 lớp dạy nghề cho 1.050 lao động, bao gồm 10 lớp đào tạo nghề nông nghiệp, 20 lớp đào tạo nghề phi nông nghiệp.

 Trong 5 năm (2014 - 2019), huyện Thanh Thủy (Phú Thọ) đã tổ chức 25 lớp dạy nghề miễn phí cho 875 lao động nông thôn.

Theo kế hoạch thực hiện Đề án đào tạo nghề cho LĐNT, Đại Từ phấn đấu bình quân mỗi năm đào tạo nghề cho khoảng 1.500 lao động, nhưng con số thực tế đào tạo hàng năm đều vượt kế hoạch.

 Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Quảng Bình đã tổ chức nhiều lớp đặt hàng đào tạo nghề cho lao động nông thôn với sự liên kết giữa doanh nghiệp và cơ sở đào tạo.

 Trung tâm Khuyến nông Hải Phòng đã tổ chức lớp đào tạo nghề cho 70 học viên là lao động nông thôn tại huyện Vĩnh Bảo và huyện Kiến Thụy, Hải Phòng.

 Các hộ dân ở xã Thuận Điền (huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre) đã được tham gia khóa học đào tạo về kỹ thuật trồng cây có múi.

Trường cao đẳng công nghệ và quản trị Sonadezi đã trở thành đơn vị đầu tiên thực hiện chương trình đào tạo 9+4 tại Đồng Nai.

Đến năm 2020, hoàn thành công tác biên soạn tài liệu, thẩm định, thí điểm và tập huấn cho giáo viên về nội dung chương trình giáo dục hướng nghiệp gắn với hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương.

Dù đạt được nhiều kết quả quan trọng, công tác đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn (LĐNT) theo Đề án 1956 tại Quảng Ngãi vẫn còn gặp nhiều khó khăn.

Thanh Hóa phấn đấu đến năm 2025, ít nhất 40% học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp...

UBND tỉnh Gia Lai vừa ban hành Kế hoạch về triển khai thực hiện Đề án “Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông” trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2019-2025.

Mới đây, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang đã thông qua dự thảo Đề án “Phát triển giáo dục hướng nghiệp và giải quyết việc làm, giai đoạn 2020 - 2025 và định hướng đến năm 2030” (gọi tắt là Đề án).

Tính từ 2010 đến nay, huyện Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hòa đã đào tạo nghề cho hơn 5.400 LĐNT, bình quân mỗi năm đào tạo 540 người.

Dạy nghề gắn với tạo việc làm là một trong những giải pháp chủ yếu trong kế hoạch thực hiện công tác giảm nghèo đến năm 2020 của tỉnh Thái Bình.