Việc gấp Bộ trưởng cần làm

Trước phát kiến của độc giả Phạm Xuân Anh "cần xây dựng một nền giáo dục trung thực" - rất nhiều "hiến kế" với mong mỏi giáo dục nước nhà trong tương lai không xa sẽ có thay đổi...

Bộ trưởng nên 'vi hành'

Tham vấn diễn đàn "Nếu tôi là Bộ trưởng Giáo dục?" độc giả Sông Trà góp kiến, với thực tiễn giáo dục nhiều tiêu cực hiện nay không thể bỏ thi tốt nghiệp.

Ai cho giáo viên trung thực?

Những người trong cuộc cho rằng để có giáo dục trung thực thì cả xã hội, các ngành nghề khác, mỗi người đều phải vào cuộc, tạo nên một sự thay đổi đồng bộ.

'Là bộ trưởng, tôi cần 5 năm để thay đổi'

Khi nền giáo dục bị đánh giá là “lỗi hệ thống” thì nếu tôi là Bộ trưởng, tôi cần 5 năm để “làm mới” nó. Độc giả Nguyễn Quốc Vỹ (104A Trần Phú - Quy Nhơn) góp kiến.

Nếu tôi là Bộ trưởng Bộ Giáo dục?

Được hỏi tôi sẽ trả lời: “Xây dựng một nền giáo dục (GD) trung thực”. Vâng, nền GD trung thực là nền móng của CCGD của nước ta hiện nay.

Học thêm là... học chính?

Trong khi ngành giáo dục đang tìm cách hạn chế học thêm thì hình thức học tập này đã trưởng thành một cách bất ngờ.

Nền giáo dục Việt ở vị trí nào trên thế giới?

Bộ trưởng GD-ĐT Phạm Vũ Luận - Chủ tịch Hội nghị Hội đồng Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á (SEAMEO)47 cho rằng: “Việc đánh giá rất khó. Hiện cũng chưa có bảng xếp hạng các nền giáo dục trên thế giới."

Cô dạy 'nhanh như gió' và nỗi khổ của phụ huynh

Không chỉ lo sợ con bị...bỏ rơi mà nhiều phụ huynh nêu thực tế "cô giảng nhanh như gió, nếu không học trước thì...".

'GS Ngô Bảo Châu chưa nói vì sao GD tha hóa'

VietNamNet giới thiệu bài viết của độc giả Nguyễn Văn Thạnh (Đà Nẵng) - cung cấp một góc nhìn khác về giáo dục Việt Nam.

Độc giả phản hồi giờ giảng của GS Ngô Bảo Châu

Đọc bài báo viết về buổi nói chuyện của GS Ngô Bảo Châu - tôi cũng thực sự tâm đắc và lo ngại cho sự tha hoá trong giáo dục cũng như trong các mặt khác trong đời sống xã hội nước ta hiện nay.

Sách tham khảo có cần nhập khẩu?

Trước một số sách tham khảo dính lỗi - phía phát hành bao biện "sách nhập khẩu nên phải tôn trọng bản quyền...". Hàng loạt câu hỏi đã được đặt ra, trong đó nhiều ý kiến đặt vấn đề: Có nên nhập khẩu sách tham khảo?

Biển đảo trong SGK Địa lý còn mờ nhạt?

Nhìn nhận thế nào khi nhiều giáo viên Địa lí cho rằng, tài liệu - bài học về biển đảo trong sách giáo khoa (SGK) hiện còn rất hạn chế. Thậm chí hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa chỉ được đề cập một cách vắn tắt, mờ nhạt?

Có buông lỏng làm sách tham khảo cho trẻ?

"Tôi không hiểu tại sao khi làm sách dạy trẻ em làm quen với chữ cái Việt Nam mà lại đưa cờ Trung Quốc vào phần chữ C?" - GS Nguyễn Minh Thuyết đặt vấn đề về sách dạy tiếng Việt vẽ cờ Trung Quốc.

Cần thưởng HS phát hiện ra 'chuyện động trời'

"Để sách chứa cờ Trung Quốc - đúng là chuyện động trời. Bên cạnh việc kỷ luật nghiêm khắc cần khen thưởng xứng đáng cháu học sinh đã phát hiện ra sai lầm này..." - độc giả Đặng Ngọc Toàn nêu ý kiến. 

Nên có nhiều mức điểm sàn?

TS Nguyễn Đức Nghĩa, phó Giám đốc ĐHQG TP.HCM cho biết như vậy trước kiến nghị "bỏ điểm sàn". Theo ông, chỉ có thể có nhiều mức điểm sàn nhưng phải cân nhắc kĩ...

Đáng chú ý

Bộ GD nói gì về sách cắm cờ Trung Quốc?

Sáng 6/3, trao đổi với VietNamNet, ông Nguyễn Thanh Giang, Giám đốc Công ty TNHH Văn Hóa Hương Thủy, đơn vị liên kết với NXB Dân Trí thừa nhận sai sót và cho thu hồi toàn bộ sách đã phát hành.

Tết nghỉ dài nên ra nhiều bài tập?

Theo thông báo của ngành Giáo dục, Tết Quý Tỵ học sinh các bậc từ tiểu học đến THPT được nghỉ 11 ngày. Nhiều phụ huynh thấy thời gian nghỉ dài như vậy mà các con chỉ chơi thì....thấy bất an.

Để con tả văn thực hay rập khuôn giả dối?

Những câu tả văn ngô nghê tương quan với sự hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh đang bị thay thế bằng những câu từ tả thực bài bản, theo khuôn mẫu.

Hụt hẫng trong 'văn hóa chào'?

Một đặc tính của thời buổi @ là khan hiếm tiếng chào. Tuy nhiên điều này đã có những căn nguyên thâm căn cố đế, dẫn tới một nguyện vọng tột bậc hôm nay là phải cách mạng hóa văn hóa chào hỏi?

Khi cô giáo là số 1

Bé vào lớp 1, nhiều phụ huynh "tăng xông" khi con nhất quyết không làm theo ý mình đơn giản chỉ vì "cô con không bảo làm thế...". Và xung đột trong việc mẹ bảo làm thế này, nhưng con làm theo cách cô thường xuyên xảy ra.

Thắt chặt phần gốc, buông phần ngọn

Giáo dục là cả một quá trình. Nếu bản thân quá trình đó không thống nhất, kiểu “chặn gốc thả ngọn” như hiện nay, thì sẽ có không ít thế hệ trẻ em Việt Nam sẽ bị ảnh hưởng.

SV cao đẳng bật lại quy định của Bộ

Ba năm học CĐ để làm gì, khi em bỏ ra thời gian, tiền bạc, công sức để hoàn thành mà giờ lại xuất phát điểm từ con số không thì thật vô lý?

Giới trẻ sa ngã, trách nhiệm không của ai?

Giới trẻ ngày nay được đáp ứng đầy đủ mọi yêu cầu là một trong những nguyên nhân làm cho họ có lối sống sa đọa, dẫn đến nhiều hệ lụy xấu.

Ai có trách nhiệm giải cứu 'bong bóng ĐH'?

Trong cuộc khủng hoảng bong bóng giáo dục này, Nhà nước không nên đơn giản “mặc cho nó chết" - mà có trách nhiệm vực khối trường giáo dục bậc cao tư nhân đó ra khỏi khủng hoảng và truyền cho họ có 1 sinh khí mới...

Những thước phim làm rung động lòng người của thiếu nhi

 Một cô bé tuổi teen cố gắng vượt qua nỗi buồn mất người bạn thân nhất. Cô bé đã tìm thấy hi vọng qua trải nghiệm “Giao tiếp với người đã khuất”, nơi tìm ra sự an ủi và hạnh phúc với việc viết ra những suy nghĩ của mình.