Dù Bộ GD-ĐT đã có công văn gửi các sở yêu cầu hạn chế các loại hồ sơ, sổ sách để giáo viên tập trung cho chuyên môn, tuy nhiên giáo viên vẫn còn nhiều lo ngại về tính khả thi.

Môn Ngoại ngữ sẽ là môn thi khuyến khích trong năm nay, đề thi có thêm phần tự luận. Trong những năm tới thì bắt buộc thi môn này.

Các bố mẹ trẻ, sao các bạn không tự trang bị cho mình chút hiểu biết về giáo dục, vì tài sản lớn nhất của đời mình, khi nền giáo dục này từ chối chức năng của nó?

GS Ngô Bảo Châu nói, ông dị ứng với việc một người đăng nhiều bài nhưng chất lượng không đảm bảo, còn quản lí thì chạy theo những chỉ số máy móc.

Việt Nam có thể học được gì từ việc đánh giá chất lượng nghiên cứu khoa học của thế giới?

 Giáo dục nước ta không ngừng nhấn mạnh dạy đạo đức. Liên tiếp nhiều khẩu hiệu về dạy và học đạo đức được trưng lên liên tục, rộng khắp.

 Thầy Nguyễn San Hà, GV Trường THCS Võ Trường Toản (Q1,TP.HCM) nhìn nhận có những công việc “khủng khiếp” mà giáo viên phải làm là do có trăm việc không tên.

Không chỉ có nhiều loại giáo án, các thầy cô còn phải bị kiểm tra liên tục, bị "trói" với nhiều công việc sổ sách không tên và có tên.

Theo hệ thống giáo dục đào tạo Việt Nam hiện nay, đa phần học hết bậc phổ thông ở độ tuổi 18 và chưa thể làm được việc gì theo hướng nghề nghiệp.

Hơn 30 năm công hiến cho ngành giáo dục, tôi thấy mình chưa làm được điều mình muốn. Tôi không muốn nhồi học sinh đến đờ đẫn, nhưng tôi vẫn phải nhồi!

Người thầy đào tạo ra nhiều trò giỏi trong đời thì được gọi là Minh Sư, đào tạo được nhiều bậc tài năng xuất chúng cho đời được gọi là Chân Sư. Chúng ta cần nhiều hơn nữa những người thầy như thế.

 Người thầy ngày xưa sống với nghề, được xã hội trọng vọng, có quyền hành và có tự do trong việc tổ chức giảng dạy và đánh giá học sinh của mình. Còn người thầy ngày nay trong xã hội ta thì sao?

 Nhiều giáo viên cho rằng không nên xem thường những nhận xét, góp ý của học sinh. Và nếu thầy cô có bị học sinh đánh giá thấp thì cũng là chuyện bình thường của một nền giáo dục tiên tiến.

Lấy ý kiến của học sinh nhận xét, đánh gia về thầy cô là cách làm mà nhiều trường học đang áp dụng. Tuy nhiên, ít ai biết được mặt trái của vấn đề khi học sinh được chọn là người cầm cân nảy mực.

Có vị bộ trưởng vừa phát biểu rằng tài nguyên lớn nhất của chúng ta là con người, xét theo góc độ này thì chúng ta giàu thứ 14 thế giới về “số lượng” tài nguyên con người. Nhưng “chất lượng con người” chúng ta đang ở đâu?